省人大代表李长娟：要通过立法的方式让社会关注家庭教育

　　央广网合肥1月15日消息（赵家慧）“达娃卓玛”是安徽省合肥市第三十五中学教师李长娟的藏文名字。这是她的西藏班学生为她取的，寓意是“月亮仙女”。作为学校藏族班的班主任，班上学生总是亲切地称呼她为“李阿妈”。1月14日，李长娟以安徽省人大代表的身份参与了安徽省第十三届人大二次会议，她所关注的依旧是教育问题，所提议案也是紧紧围绕教育。

　　“虽然国家一直十分重视教育的均衡发展，但是目前为止，城区、校际、城乡之间教育差距还是比较大的”，在肥西进行走访时，李长娟对教育均衡发展问题有了更深切地感受，并针对存在的问题产生了自己的想法和建议。她认为，乡村教育的发展离不开政府的资金投入，这对于师资力量队伍的建设也至关重要。在谈到“农村地区优秀的老师留不住”这个问题时，李长娟说，“除了提高待遇，还要塑造乡村教师的幸福感。”除了给予“最美乡村教师”的荣誉奖励外，在职称评比方面，也可以给乡镇教师更多的一些优先照顾，鼓励他们更好为乡村教育做贡献。

　　自2001年创办以来，如今的合肥市第三十五中学已然跃入全国内地西藏班（校）一流行列，创造了备受赞誉的“合肥西藏班现象”。担任西藏班班主任的多年经验，给了李长娟看待乡村教育发展不一样的视角。她提出，乡村教育一定要特色办学，应该有一个绿色的评价体系，对教育的评价也应该更多元化。除此之外，李长娟还着重强调了家庭教育在学生的成长中扮演的重要角色。“课外辅导机构层次不齐，需要加强监管和约束，我希望对孩子的教育能够更多地回归到家庭。”此次，她提交了关于制定安徽省家庭教育促进条例的议案，认为应当以政府的名义设立“育儿奖”，将优秀的家庭教育案例在社会上进行多方面宣传报道，还可以列入到教材中去，给家庭教育优秀的父母以鼓励。

　　作为教师，李长娟是爱学生的，面对离家千里、极少回家的藏族学生，她更要付出加倍的精力和关心。“他们远离亲人，独自踏上求学之路，这种学习的渴望和对未来美好生活的追求深深打动了我。”每年只要到了春节或藏历年期间，班上的孩子们思乡之情就会更加强烈，在李长娟看来，班主任是孩子学习生活的直接参与者，对学生的心理状态有更敏锐的感受，所以加强班主任心理健康教育能力的培训应该被列入常态化当中。

　　她说，希望自己学生每天都生活在幸福中。“在党和政府的支持下，学校的教学硬软环境都得到了质的提高。今后我将把个人理想、本职工作与西藏班学生成长和发展紧密联系在一起，为国家‘教育援藏’做出自己应有的贡献。”