涟源二小多举措推动新课改

本报讯（通讯员 李青平）3月23日，在涟源市伏口镇中心小学举行的郭永举、王晓华工作坊线下研修活动中，涟源二小校长李辉以学校课程改革规划为例，谈校长课程领导力，获得了与会专家及来自全市200多名校长赞誉。

涟源二小的改革理念是，推动新课程改革，要有学生主体意识。

传统的教学方法以灌输知识为主，不少老教师难以转过弯来。学校采取各种手段，选送教师培训，让新课程理念植入教师心中，让老师转换角色，转变教学方法，以学生为主体的灵动课堂逐渐形成。

构建“先学后教，自主发展”的教学模式是新课改的核心。学校以学生为主体，以自学为基础，以展示为途径，以发展为目的，开展自学交流、定点走标、合作探究、展示提升、测评反馈。自学交流是课堂教学活动的先导，引导学生认真自学；定点定标是根据自学过程中出现的问题确定学习重点；合作探究是指学生在自主学习的基础上进行小组合作学习，探究解决疑难问题。展示提升是学生在班级汇报自己的学习成果，听取师生意见的过程；测评反馈是学生在班级进行学习检测，从而能熟练应用知识，深化知识。经过几年来的课程改革探索实践，这种创新课堂教学模式已落地生根，成效明显。

为确保新课改顺利进行，学校高度重视现代教育技术手段运用。涟源二小以推动教育信息化和教育现代化为核心，加强信息技术与学科教学的整合，进一步优化现代教育技术环境，努力提升师生信息技术素养，有力推进教育教学改革和素质教育实施，极大地提升了教育教学质量。

学校重视校本课程开发。《课本剧编演研究》课题纳入十二五规划课题，并于2016年获第四届省基础教育教学成果二等奖。同时，学校成功申报省十三五规划课题《课本剧在小学综合实践中的应用研究》，此课题获得湖南师范大学教授高度关注，双方有望达成合作，共同打造综合实践活动课的教育品牌。

课程改革更离不开教师队伍建设。2011年，该校青年教师刘帆被推荐参加数学风采大赛后，学校组织最有实力的教师对刘帆进行精准培训，不断提出改进意见，大到教学设计，小到一句话、一个动作，使之熟悉整个小学阶段的教材内容。功夫不负有心人，刘帆获得了娄底市一等奖，成为娄底市送课下乡首席讲师。四名青年教师参加娄底市学科竞赛均获第一名，并代表娄底市参加省比赛均获一、二等奖。2014年吴小妤老师参加省小语略读教学评课大赛获省一等奖。2016、2017“一师一优课”活动中，殷明智、吴小妤分获部、省级一等奖。