[常德]石门信息化案例入选教育部案例汇编

该县网络联校开展远程同步课堂教学的情景

本网讯 12月4日，笔者从教育部民族教育发展中心网站关于公布《全国民族教育信息化应用与实践优秀案例》的入选名单中获悉，常德市石门县教育局推送的《教育信息化助力山区教育均衡发展》案例成功入选，全国有89个案例入选，湖南仅有3个案例入选。

据悉，近三年来，该县投入5000万元实施教育信息化整体推进，建成了覆盖全县所有学校的教育城域网，实现178所学校网络“校校通”、资源“班班通”、平台“人人通”；构建了统一身份认证单点登陆，集教育网站群系统、电子政务系统、教育资源平台等14个教育微应用于一体的教育公共服务平台——石门县教育云；并通过“拉网式”培训提升教师信息技术应用能力和教育信息化素养。

平台搭建好了，应用是关键。该县敢于借力，由石门思源实验学校“领头”试点，言爱基金出资500万元，县政府投入770万元，与北京四中网校合作三年，共建“智慧校园”。全县1050名农村初中教师接受双师课堂培训，翻转课堂、双师课堂正在全县推广。今年，该县抓住成功申报农村网络联校群建设实验县之契机，又投入资金1038.36万，新建农村网络联校群25个，“以强带弱”每周主子校之间实现远程同步上课，开展“同课异构”教研活动，提升了薄弱学校的教研水平，逐步实现“初中各学科开好，小学学科开齐开足”的良好愿景。

如今,就连山村里只有几个学生的“麻雀学校”，也能使用多媒体教学，分享网络信息库里海量的教学资源。（通讯员 覃业彦 张军 朱一俊）