智慧教育 融合创新 课堂积极拥抱人工智能+教育

　　5月30日，“智萃教育·慧创未来”广州市花都区智慧教育交流研讨活动在广州市花都区秀全中学举行。该活动通过现场展示、课堂观摩、专家指导、经验分享等形式，在促进信息化与教学应用的深度融合、教育理念和教育模式的创新、提升教育教学质量等方面，搭建了教育专家、业务主管领导、校长、教师以及教育信息化工作者沟通与交流的平台。

　　本次活动由广州市教育局、广州市教育信息中心作为指导单位，广州市花都区教育局作为主办单位，花都区圆玄中学、花都区新雅小学、花都区秀全中学、花都区邝维煜纪念中学、花都区秀全外国语学校等12所学校联合承办，是花都区迄今为止最大的智慧教育交流研讨活动，广东省教育技术中心主任唐连章、广州市教育局副巡视员林平、花都区教育局局长张克彬、花都区教育局副局长梁国洲等领导出席大会并致辞。

　　智慧教育，融合创新，花都区积极拥抱“人工智能+教育”

　　2018年3月，花都区正式启动基于动态学习数据分析和“云、网、端”合一的智慧课堂项目，通过教学决策数据化、评价反馈及时化、交流互动立体化、资源推送智能化，将课堂延展为课前、课中、课后和线上、线下一体化的混合式学习，推动信息技术与教学融合创新。

　　广州市教育局副巡视员林平认为，花都区的智慧教育抓住了当前课堂教学改革融合创新的重点。他指出，长期以来，由于信息技术人员与教研人员使用不同的话语体系，信息技术和教育教学难以真正地融合。但是，花都区这一次面向全市展示智慧课堂，抓住了教学改革的主阵地，为全市乃至省内外教师提供了推进信息技术与教育教学融合创新的研讨交流平台。

　　在观摩课上，花都区新雅小学语文教师李静演绎了生动的《我做了一项小实验》的作文指导课。李静老师充分运用人工智能、大数据等信息技术，启发学生学习、观察和操作色彩爆发实验，帮助学生搭建写作框架和灵活使用修辞手法，也激发了学生的写作灵感和热情，同时产生了良好的互动效果。

　　在作文指导课上，学生在观察实验步骤后，开始在平板上答题，对知识点进行回溯巩固。李静老师则通过大数据实时了解到学生的答题进展，并在所有同学完成作答后，马上反馈全班同学的答题分析情况。这既节约了评阅时间，又能及时了解学生的知识掌握程度。师生交流互动立体化、评价反馈及时化得到众多与会老师的认可。

　　华南师范大学(分数线,专业设置)教育信息技术学院谢幼如教授在评课时提出，这堂课的信息技术运用效果显著。她强调，如果没有科学技术的支撑，学生在课堂上的学习、观察、操作和发现的学习效果将大打折扣。